兒子是一個ADHD的孩子,

9月兒子即將升上五年級了,

已經是邁向高年級的孩子,

昨天與老師的面談,

我們聊孩子的狀況,聊老師未來上課的方式,

以及輔導老師未來可以的協助,

ADHD的還是是屬於情障的孩子,他智商及學習能力完全沒有問題,

但是與人際相處、及生活常規的部分,這些都需要協助及指導,

昨天很開心能夠跟即將升學的老師做面談,

可以知道老師對這塊,可以幫助生活常規的輔導,

以及要求與家長間的溝通管道的暢通非常在乎,

老師說,成績再怎麼好,到了社會上,重視的是人際關係與生活常規,

這兩個部分是我孩子最缺乏的,

老師將以一個與兒子當朋友的態度來從旁協助,

但是老師也要求家長必須適時的配合,這樣才能有真正的效果出現。

我非常高興,老師口條清楚,講解事情的調理也很好,相信兒子可以在這個學年,學到很多東西。

 

wendyshouse 發表在 痞客邦 PIXNET 留言(0) 人氣()