Edwina's 童趣生活

日期: 2014/3/13 晚上

ryan 7歲 - 二年級下學期，被老師覺得有疑似過動症[專注力不足]...

今天晚上，我和老師通完電話後，

老師告訴我，今天ryan不乖，吵鬧且不聽話，

我回覆老師，可能是昨天我們家跟客戶一起去用晚餐，在餐廳用完晚餐已經是9:00多了，

回到家才開始寫作業，寫到半夜11點多，還寫不完，

只好第二天早上5點多再起來繼續奮鬥，

老師才說，原來是這樣，睡眠不足，ryan的表現通常都會很跳，狀況不穩。

晚上，等兒子功課寫到一半[為什麼寫到一半就讓他做別的事，因為他的專注力可能沒那麼好，所以功課必須分段完成]，

我陪兒子一起洗澡時，

我問他為什麼今天不乖，老師到告訴我了，

兒子也一副內疚的表情說，好啦~下次不會再這樣了[但我知道，過了幾天，又會有同樣的事情再發生]，

之後，兒子用一種高興且興奮的表情告訴我，

今天我們台語課分組，我這一組本來負3分，

結果到最後，我居然比其他組還要高分耶!!

我問他，那到底有幾組呢?

他說6組吧~

我說一組幾個人，他說他自己一個人一組，其他人都是6個人一組，第一組是5個人，

我就問他為什麼你自己一個人一組，

他告訴我，因為第一組不想跟他一組，所以他自己一個人一組，

這時，他的神情是愉快的，因為我知道他是要告訴我，他在台語課表現得很好，小組成績可以超越其他的人，

但是，聽到自己的兒子遭受到這樣的排擠，

而自己的兒子卻因為想要讓我知道他很棒，而開心的說著這件事，

在我的心裡卻是非常的難過，

雖然我知道自己的兒子是屬於調皮搗蛋的一份子，

但我到底該如何教導他如何融入在團體的一份子，

我今天不是要他超越其他的人，而是希望他能夠成為一個開心的孩子，周遭可以有著許多朋友圍繞的孩子，

但到底是不是ADHD的症狀而導致他有這樣的結果及反映，

我也不知道...

我該怎麼做才好呢?...